slawische sprachwissenschaft

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  1. Dobro došli 1 - Kroatisch als Fremdsprache Lehrbuch 1 udžbenik i rjecnik za ucenje hrvatskoga jezika za strance
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    Dobro došli 1 - Kroatisch als Fremdsprache Lehrbuch 1 udžbenik i rjecnik za ucenje hrvatskoga jezika za strance

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    Ud¿benik s rjecnikom od oko 1500 jezicnih jedinicaza ucenje hrvatskog jezika za strance.Ud¿benick...

    Ud¿benik s rjecnikom od oko 1500 jezicnih jedinicaza ucenje hrvatskog jezika za strance.Ud¿benicki komplet za ucenje hrvatskoga jezika za strance. Namijenjen je samostalnom radu jer ga prate obja¿njenja gramatike na pet svjetskih jezika. Sastoji se od ud¿benika s rjecnikom od oko 1500 jezicnih jedinica, gramatike i rje¿enja zadataka. Rjecnik i gramatika prevedeni su na engleski, njemacki, francuski, talijanski i ¿panjolski jezik. Sadr¿aj: Osobne zamjenice; Rodovi imenica; Nominativ; Prezent glagola biti Prezent glagola biti - nijecni oblici; Nominativ; Genitiv, prijedlozi uz genitiv Posvojne zamjenice Akuzativ; Lokativ; Glagol imati - potvrdni oblik Prezentski nastavci -am, -a¿, -a, -amo, -ate, -aju; Upitne recenice Dativ; Lokativ; Glagol imati - nijecni i upitni oblik; Pade¿i mjesta i kretanja; Posvojna zamjenica njihov, -a, -o Povratno-posvojna zamjenica svoj, svoju, svog, svoje; Prezentski nastavci -em, -e¿, -e, -emo, -ete, -u; Nijecni oblici glagola Instrumental s prijedlozima; Prezentski nastavci -im, -i¿, -i, -imo, -ite, -e Prezentski nastavci -jem, -jes, -je, -jemo, -jete, -ju; Posvojni pridjevi Mno¿ina imenica - duga mno¿ina; Vokativ; Palatalizacija i sibilarizacija; Pade¿i s prijedlozima; Nepravilna mno¿ina Imenice ¿enskog roda na suglasnik u nominativu jednine; Deklinacija; Jednina i mno¿ina Povratna zamjenica sebe / se; Deklinacija; Prezent povratnih glagola; Povratna zamjenica kao objekt Imperativ - potvrdni i nijecni oblici; Deklinacija imenica: dio, djelo Perfekt glagola ¿ potvrdni, nijecni i upitni oblici; Osobitosti perfekta glagola tipa ¿ivjeti, voljeti, ¿eljeti Perfekt povratnih glagola - potvrdni, nijecni i upitni oblici; Osobitosti glagola svidati se, boljeti Zbirne imenice; Deklinacije; Osobne zamjenice -deklinacija; Osobitosti imenica: oko, uho Komparacija pridjeva Deklinacija pridjeva; Deklinacija posvojnih pridjeva; Veznici i, a Gradivni pridjevi - deklinacija; Deklinacija posvojnih zamjenica; Glagoli plakati, placati Brojevi - deklinacija; Brojne imenice; Prezent glagola htjeti Upravni i neupravni govor Futur; Futur povratnih glagola - potvrdni, nijecni i upitni oblici; Perfekt glagola htjeti Odnosne (relativne) zamjenice - deklinacija; Pokazne zamjenice - deklinacija Glagoli po vidu (aspektu); Promjena zvucnih i bezvucnih suglasnika Rjecnik

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  2. Lager und Literatur

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    Die einschneidendste Erfahrung, die aus den Lagerberichten der Gulag-Opfer spricht, ist die Entst...

    Die einschneidendste Erfahrung, die aus den Lagerberichten der Gulag-Opfer spricht, ist die Entstellung des vertrauten humanistischen Menschenbilds.
    Die historische Aufarbeitung des Gulag-Geschehens setzte mit den Aktivitäten der Menschenrechtsorganisation "Memorial" ein. Ihrer Arbeit gingen die in Form von Autobiographie, Tagebuch und Erzählung verfassten Lagerberichte voraus, die bereits in den 60er und 70er Jahren publiziert wurden. Allein diese Texte der Überlebenden berichten über die Bedingungen in den Lagern, deren Aussehen und Anlage, über die Arbeitsabläufe und das Zusammenleben der Inhaftierten. Die Diskrepanz zwischen Erleben und Beschreiben, zwischen der Ungeheuerlichkeit des Geschehens und dem Willen, es in Sprache zu fassen, bestimmen ihren Duktus. Wie vermag sich die erinnerte Erfahrung im Nachhinein in einer neuen Gegenwart, der Gegenwart des Schreibens, darzustellen? Die Gulag-Texte unternehmen den Versuch, ein Wissen über den Menschen aufzudecken, das das Lager "offenbart" hat, und zugleich den Schock über die Erkenntnis zu vermitteln, dass das, was als menschlich galt, entweder in eine Vorlagerzeit gehört oder niemals seinem wirklichen Wesen entsprochen hat.
    Renate Lachmann geht es in ihren Analysen um eine Poetologie der Lagerliteratur. Sie bestimmt die formalen Prinzipien, deren sich die Verfasser bei der "Übersetzung" ihrer erinnerten Erfahrung physischer und psychischer Bedrohung in lesbare Texte bedient haben: die Wahl der Gattung, des Stils, das Verhältnis von faktographischen und fiktionalen Elementen. Das Buch ist ein Grundlagenwerk, dem es gelingt, zwischen dem Literarischen und dem Dokumentarischen der Lagertexte eine Balance zu wahren. Für das Verständnis der Lager und der durch sie aufgeworfenen radikalen Fragen ist es von entscheidender Bedeutung.
  3. Von Puschkin bis Sorokin

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    Während bisher die russische Literatur im deutschen Sprachraum vornehmlich in einzelnen Epochen u...

    Während bisher die russische Literatur im deutschen Sprachraum vornehmlich in einzelnen Epochen und Werkgattungen untersucht und dargestellt wurde, verfolgt die Slawistin Johanna Renate Döring einen anderen Ansatz. Sie konzentriert sich in ihrem Buch bewusst auf die individuelle Lebensgeschichte repräsentativer Autoren - ganz im Sinne einer Frage des russischen Literaten Andrej Bitow: "Warum fragen Sie ständig nach meinem Schreiben, nicht nach meinem Leben?". So entstehen auf der Grundlage charakteristischer Einzelmerkmale (z.B. Dostojewski, der Seelen- und Todeskundler; Nabokov, der Schmetterlingsforscher, Prosadichter, Schachkomponist) sachkundige und gut lesbare Porträts der Schriftstellerinnen und Schriftsteller, die von 1800 bis in die unmittelbare Gegenwart hinein das kulturelle Leben Russlands maßgeblich prägen.Porträtiert werden: A. Puschkin, F. Tjutschew, N. Gogol, A. Herzen, M. Lermontow, I. Turgenjew, F. Dostojewski, L. Tolstoi, A. Tschechow, M. Gorki, I. Bunin, A. Achmatowa, B. Pasternak, M. Zwetajewa, V. Nabokov, A. Solschenizyn, A. Bitow, L. Petruschewskaja, J. Brodsky, V. Sorokin.
  4. Lehrbuch der tschechischen Sprache 1

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    LernzieleEinfache Gespräche führen, Beherrschung der grundlegenden grammatischen Strukturen sowie...

    LernzieleEinfache Gespräche führen, Beherrschung der grundlegenden grammatischen Strukturen sowie eines Grund- und Aufbauwortschatzes in Wort und Schrift; Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens.

    Konzeption
    Die völlig neu erarbeitete Lehrbuchkonzeption berücksichtigt Erkenntnisse der aktuellen Pädagogikforschung.
    Auf Besonderheiten der Grammatik und Aussprache wird bereits in der Einführung eingegangen. In den ersten Lektionen wird - soweit möglich - von den Strukturen des Deutschen ausgegangen. Alle 12 Lektionen beginnen mit kurzen Dialogen, beinhalten einen Grammatikteil mit dazugehörigen Übersichten, weitere Kurzdialoge sowie zahlreiche Übungen und Übersetzungen. Jede Lektion endet mit Wiederholungs- und Hörübungen. Der kommunikative Aspekt steht im Vordergrund. Erklärungen werden anhand von Beispielen und Situationen gegeben; im Anschluss daran kann der neue Stoff jeweils in zahlreichen Übungen systematisch vertieft werden; Zeichnungen und Abbildungen unterstützen den Lernprozess.
    Der im Buch enthaltene Lösungsschlüssel und die Audio-CD erleichtern das Selbststudium.
  5. Weg zum Erfolg 2 - Russisch für Alltag und Beruf

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    Das Lernpaket WEG ZUM ERFOLG 2 Russisch für Alltag und Beruf umfasst ein Kursbuch, ein Arbeitsbuc...

    Das Lernpaket WEG ZUM ERFOLG 2 Russisch für Alltag und Beruf umfasst ein Kursbuch, ein Arbeitsbuch und Audio-Materialen. Es führt von Niveau A2 bis B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die internationalen Zertifikatsprüfungen für Russisch als Fremdsprache vor.

    WEG ZUM ERFOLG bietet
    - eine klare Struktur
    - kommunikative Ausrichtung
    - authentische Materialen
    - vernünftige Dosierung des Materials
    - zahlreiche vielfaltige Aufgaben
    - sofortige praktische Anwendung.

    Das Arbeitsbuch ist ein fester Bestandteil des Lernpakets WEG ZUM ERFOLG 2. Es enthält zahlreiche Aufgaben und Übungen für
    - selbstständige Arbeit
    - Festigung und Wiederholung der Inhalte des Kursbuches
    - Vorbereitung auf die internationalen Zertifikatsprüfungen B1
    Die grammatischen Kommentare in deutscher Sprache enthalten die Erklärung der grammatikalischen Strukturen, die in der jeweiligen Lektion eingeführt werden. Das Arbeitsbuch eignet sich für alle, die Russisch auf dem Niveau A 2 beherrschen und ihre sprachlichen Kompetenzen erweitern möchten.

    "Man kann mit gutem Gewissen behaupten, dass das Lehrbuch "Weg zum Erfolg" unter den in verschiedenen Ländern verlegten Lehrbüchern für Business-Russisch derzeit eines der besten ist."
    Doktorin der Pädagogik, Professorin G. M. Lyovina
    Staatliches A. S. Puschkin-Institut für die russische Sprache

    "Das Lehrbuch wurde unter der Redaktion der größten Expertin für Didaktik und Methodik auf dem Gebiet Russisch als Fremdsprache, S. A. Chawronina, herausgegeben, was höchste Qualität verspricht. Mit dem zweiten Band halten die Studierenden ein modernes Lehrbuch nicht nur für die Business-Sprache, sondern auch für die Alltagssprache in Händen."
    Doktorin der Pädagogik, Professorin L. L. Vokhmina, Aus der Zeitschrift "Russian Language Abroad"
  6. Russisch aktuell. Der Leitfaden

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    Der Sprachkurs setzt keine Vorkenntnisse voraus, strebt aber in sechs Lektionen ein Niveau der Sp...

    Der Sprachkurs setzt keine Vorkenntnisse voraus, strebt aber in sechs Lektionen ein Niveau der Sprachbeherrschung an, das deutlich über dem Abiturstoff liegt. Er vermittelt in enger Verknüpfung mit dem Leitfaden und mit dem Russischen Universalwörterbuch alle wesentlichen Erscheinungen der russischen Grammatik sowie Grundkenntnisse in Lexikologie und Phonetik. Sei-ne textgebundenen Übungen entwickeln Fertigkeiten im Hören, monologischem und dialogischem Sprechen, Lesen und Schreiben, die eine problemlose Kommunikation im Alltag sichern. Etwas über 1800 lexikalische Einheiten werden zur produktiven und weitere 4500 zur rezeptiven Beherrschung geführt. Das tief gestaffelte Hilfesystem der DVD-Version erleichtert die Aneignung der Inhalte, die komplette Sound-Unterstützung durch Muttersprachler führt zu korrekter Aussprache. Über 800 LexikTrainings-Einheiten, über 1000 Auswahlfragen und über 5500 Eingabefelder direkt im Material sowie die rund 40000 Einzelaufgaben der Trainingseinheiten lassen die Übungsmöglichkeiten im Sprachkurs fast unbegrenzt erscheinen.Siehe auch:
    3-447-04815-8 (CD-ROM);
    3-447-04801-8 (Buch);
    3-447-04816-6 (Komplettangebot: Buch & CD-ROM)
  7. Romane. Interpretationen

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    Dostojewskijs große Romane loten wie wenige sonst die Abgründe des Menschlichen, die Ideen des Ch...

    Dostojewskijs große Romane loten wie wenige sonst die Abgründe des Menschlichen, die Ideen des Christentums, den religiösen Atheismus und andere Weltbeglückungsideologien aus. Der Band bietet Werkdeutungen, nicht nur für Slawisten, sondern für all jene, die einen der größten Romanciers der Weltliteratur näher kennen lernen wollen. Behandelt werden: 'Schuld und Sühne', 'Die Brüder Karamasow', 'Der Idiot', 'Die Dämonen', 'Der Jüngling'.
  8. Interpretationen: Tschechows Dramen

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    'Die Möwe, Onkel Wanja, Drei Schwestern, Der Kirschgarten' - kaum eine Theatersaison ohne neue In...

    'Die Möwe, Onkel Wanja, Drei Schwestern, Der Kirschgarten' - kaum eine Theatersaison ohne neue Inszenierung! Vier ausgewiesene Tschechow-Kenner interpretieren Tschechows bekannteste und meistgespielte Stücke. Mit einer Gesamtdarstellung des dramatischen Werkes vom Herausgeber und weiterführenden Literaturhinweisen.
  9. Fachdidaktik Russisch

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    Diese Fachdidaktik behandelt sowohl die Geschichte des Unterrichtsfaches als auch Zielsetzungen u...

    Diese Fachdidaktik behandelt sowohl die Geschichte des Unterrichtsfaches als auch Zielsetzungen und Bedingungen gegenwärtigen Russischunterrichts im deutschsprachigen Raum. Sie beginnt mit einem knappen Überblick über relevante lernpsychologische und spracherwerbstheoretische Annahmen, bildungspolitische Prämissen der Kompetenzorientierung und (fremdsprachen)didaktische Prinzipien der Aufgaben- und Handlungsorientierung. Anschließend werden zentrale Bereiche der Entwicklung fremdsprachlicher Kompetenz unter Berücksichtigung der Standards des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, der Rahmenlehrpläne sowie der aktuellen Lehrwerke für den Russischunterricht thematisiert. Das Buch richtet sich an Studierende der Lehramtsstudiengänge Russisch, eignet sich abe ebenso für den Einsatz in Lehrveranstaltungen. Durch integrierte Beispiele für Übungs- und Aufgabenformate finden auch Referendare sowie Lehrerinnen und Lehrer Anregungen für die Konzeption und Gestaltung eines kompetenzorientierten Russischunterrichts.
  10. Slavistische Literaturwissenschaft

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    Die große Stärke der Slavistik, die an Formalismus und Strukturalismus geschulte Textanalyse, wir...

    Die große Stärke der Slavistik, die an Formalismus und Strukturalismus geschulte Textanalyse, wird in dieser Einführung kombiniert mit einem Überblick über die literarischen Epochen im slavischen Sprachraum von der mittelalterlichen Heldenepik bis zur Postmoderne. Die Studierenden lernen, Fragen an die Texte zu stellen, sie lernen epochenspezifische Textmerkmale kennen und erhalten einen Überblick über die Erkenntnisse einer Literaturtheorie, die die Literaturwissenschaft überhaupt erst zur Wissenschaft gemacht hat. Die Beispiel- und Übungstexte stammen überwiegend aus der russischen und der polnischen Literatur. Sie werden online durch entsprechende Texte aus weiteren slavischen Literaturen ergänzt. Außer für Bachelor-Studierenden der Slavistik ist diese Einführung auch nützlich für Literaturwissenschaftler, die die im slavischen Sprachraum entwickelte Methodik der Textanalyse kennen lernen wollen.
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